很多家长会问，---发育迟缓是zhi障吗？

一般认为，发育迟缓的---在各个方面都有相同的轻微迟缓，但是按正常的发育模式成长，也常常不存在其他的相关困难，一般发育迟缓的---可以像其他---一样去上学，并且，zui终---还是会跟上同龄人。一般发育迟缓不属于yong久性的残疾。

智力障碍又称精神发育迟缓，是指患儿精神发育迟缓或发育迟钝。这种---在学习上存在障碍，无法进行正常的日常生活，无法与人交流，无法完成正常的学业，有的患儿学习站立和走路比较晚，有的患儿甚至有行为问题。他们没有按正常的发育模式成长，zui终不能跟上同龄人。不过，虽然精神发育迟缓不能完全zhi愈，但可以通过某些手法使患儿有一定提高，因此，对于精神发育迟缓的---，爸爸妈妈们更应该给予足够的耐心与爱心。

   语言发育迟缓主要是针对语言障碍，无法自由交流。在其他方面是正常的。------可以交流，但他们不主动交流，容易发脾气。有一个---情节。如您非常喜欢的物品损坏了，会感到难过，沉迷于其中，并且很难摆脱这种心理阴影。就zhi疗而言，与---相比，语言发育迟缓的zhi疗时间更少，见xiao较快。除了用于---的yao物外，父母和学校教师还需要合作，以便儿童能够尽快摆脱自己的小。

  ---语言发育迟缓的主要表现

1 语音不清以及伴随其他问题 发音不准、吐字不清。一些儿童语言发育迟缓的儿童因口语表达能力低，或伴有发音异常，多用示fan、手势、模仿作为代偿的交流方式。 此类儿童2岁不会讲单词、3岁不会讲2个词的短句，与同龄儿童相比，3岁以后词汇量少、讲话过短、结构幼稚、语法错误多、常忽略开头和结尾。

2 语言理解困难和听取指令困难 有些语言发育迟缓的儿童不能理解词义或者不会应对词语表达意思。听取家长的指令困难，理解不了正常词汇含义和短语内容。

   ---语言发育迟缓怎么办 

1、平时要多和---说话 平时要尽量多地和---沟通交流。比如，---早上醒来的时候，可以跟---说，“早上好”，也可以到---到窗边说“太阳公公出来啦”;喂奶时，可以跟---说“吃饱饱，快快长大”;平时可以给---唱儿歌;带---外出时，也可以给---介绍一下沿途看到的风景。 这样经常和---说话，可以帮助ta接触和理解更多新的词汇，有助于接下来---的开口说话。要注意的是，跟---说话时，要富有感情，以帮助---理解;并且zui好多面对面跟---说话，让他能看到你的口型，这样有利于---更早学会发音和说话。

 2、1岁前多和---说儿语 “吃饭饭”、“拉臭臭”、“擦香香”……之类的叠词儿语，其实是非常适合1岁半以前的---的，zui好是配合上---的语调和表情，会更生动，---也会更感兴趣和喜欢。 家长在说物体时，zui好把词语跟实物配合起来。比如，如果你在帮---找袜子，要说“---的袜子在哪里呢?”而不是“它在哪里?”。这样能帮助---快速把“袜子”这个词跟实物对应起来。 

3、及时回应---的说话 ---刚开始说话时，虽然是无意识的发音，家长千万不能忽视或者装作没听见，要积极及时地作出反馈，如果---发音不是---准确，家长不要刻意纠正孩子的发音，也不要重复---的错误发音，跟---交流时保持正确发音即可。