感统失调的特征会自愈吗？

一、长大后沟通能力差，有社交障碍

   小时候存在感统失调的特征不合群，长大后也会很难融入社交环境，害怕陌生的环境，逃避和人接触，更喜欢自己一个人独处，沉浸在自己熟悉的圈子里以获取---，渐渐的也会越来越孤僻，逐渐被周围人排挤。

儿童感统失调的特征

二、工作中理解能力差，表达有偏差

    没办法---的理解对方说的话，更容易把其想当然的理解成自己想理解的，这样当其他人意识到自己的理解能力差的时候，就很难在工作团队中获取更多的资源了，由于小时候感统失调的特征没有及时纠正，长大了也会成为自己的短板。

   重度感统失调的孩子，可以看出其日常行为会明显异于平常的孩子。在生活和学习中，孩子重度感统失调的表现有以下几种。

1、行为刻板、固执，喜欢做重复的动作；

2、肢体协调不灵活，总是爱摔跤；行动迟缓笨拙，无法完成很简单的事情；

3、语言少，不会说话，喜欢用肢体语言进行交流；不听指令，理解能力很差；几乎没有眼神对视；

4、脾气暴躁，总是无理取闹，经常有攻击他人的行为；

5、一旦遇到不顺心的事情，或者很开心想要表达的时候，喜欢用---来宣泄情绪；情绪波动非常大。

6、注意力非常不集中、学习被动、兴趣低。

视觉感统失调的---有哪些？

一、视觉过度敏感

（1）对明亮的光线敏感。在明亮光线下不自主地眯眼、遮挡眼睛、流泪或头疼

（2）不能集中精神看某一样东西。比如一般人可以集中精力读书40分钟，但是视觉过度敏感的人可能只能坚持15分钟。

（3）很容易因为周围发生的其他视觉---而分心，不愿意待在明亮多彩或者很昏暗的地方

（4）经常揉眼睛，眼睛经常水汪汪的，在读书或者看电视后容易头疼

（5）避免眼神接触

二、视觉低度敏感

（1）较难着眼于全图，如在看图时，首先注意到细节或者规律，而非整体图片

（2）显得“很粗心”，经常找不到眼前的东西。如桌子上的纸、货架上的东西，或玩具箱里的玩具

（3）在视觉zhui踪时遇到困难。如一个物体被左右手互换时，很难确认zui终物体在哪只手里，有时看东西会出现重影

（4）很难找出两张相似图片的不同处

（5）在白纸上写字，每行都有倾斜度，较难写正，写字之间的间距和字的大小也不均匀。空间感不好，分不清左右，容易撞到人或物。

如何区分感统失调的---程度?

  其实从严格---来讲，感统失调并没有明确的失调程度划分。但是如果从感统失调孩子的外在表现上来看的话，其实也可以分为轻度失调、中度失调和重度失调三种。其中，轻度失调可能表现的不明显，尤其是在初期的时候。这个时候孩子的年龄可能还非常小，本来也没有什么表达能力，家长很容易把孩子的哭闹当成随意的，没有重视，也可能把孩子的安静当成孩子乖，没能及时发现问题。虽然轻度失调在初期对孩子的影响和伤害也小，但当时间的慢慢积累，轻度的小失调也可能慢慢演变成很大的问题。重度失调的话，初期时候在孩子的身上可能就会表现得十分明显。孩子脾气不好，总是无理取闹，肢体协调不灵活，总是爱摔跤，行动迟缓笨拙，无法完成很简单的工作等等。重度失调孩子的表现会迥异于平常的孩子，所以家长也能够比较及时地发现，能够带孩子及时地zhi疗。介于轻度失调和重度失调中间的，就可以称为中度失调。中度失调的孩子会有一些---表现，不会说发现不了，但也不至于------。