语言发育迟缓的康复训练方法

1.理解和概念：使用物理对象帮助孩子理解名字，动词，代词和形容词，注意指导孩子说或学，必须放慢说话速度以---孩子能够理解。介绍孩子，让他知道尺寸，内部和外部，颜色等。

2.模仿发音qi官：例如吹气，吮吸和舌头运动。张开嘴并张开舌头，左右摆动，上下滚动舌头，鼓起脸颊，吹气等。呼吸运动可能会吹气球以及吹口琴等。

　儿童发育迟缓的原因很多，包括病理因素，例如智力原因，听li障碍，语言qi官---，感觉系统障碍，脑神经或语言qi官肌肉---，---等，也有发育因素。大多数孩子基本都能理解成年人所说的内容或部分指示，例如走路，坐着，吃饭，开门等，并按照指示行动，但他们说话的时间或多或少，而且词汇量不大。和同龄人一样好。语言表达能力，组织能力和理解能力明显落后。

   怎样判断---是否运动发育迟缓 家长怎样才能判断---是否是运动发育迟缓?---，当---出现以下情况时，家长应引起注意，zui好带---到医院进行咨询。

 1、两个月时，---不会与妈妈对视，---不会笑; 2、3个月时，---不会发声，不能稳定抬头至45°; 3、3个月时，家长为---穿衣困难。家长感觉---的手脚很有力，较难活动---的手脚; 4、4个月时，手还紧握拳头; 5、5个月时，---不会翻身，不会用手把东西塞到嘴里; 6、8个月时，---不会独立直腰坐; 7、9个月时，---不会爬行; 8、15个月时，---不会独走。

  ---2岁还不会说话的原因 

一是儿童--- ---如果患有这种---，就会表现出社会障碍，就不会跟人有眼神，手势和语言的交流，也不和其他的小孩子一起玩耍，一直沉迷于自己的中。还有就是认知障碍，---智力发育水平比其他的孩子低。还会出现刻板行为，经常喜欢拍板或是抱着某一个玩具等行为。 

二是环境因素 家里带---的人不爱说话或是家里不同的人说着不同地方的方言，引起---产生听混淆，造成不说话。---有这种情况出现，妈妈一定要多注意，跟---沟通要采用同一种的语言，比如自己的家乡话，普通话等。